Разработки: программные средства мультимедийного обучения на основе современных технологий компьютерной графики и имитационно-численного моделирования. 
Назначение: имитационное выполнение лабораторных работ, моделирование физических процессов, наглядная демонстрация принципов работы устройств, отработка навыков управления различным оборудованием.

Основные характеристики продукции:

 

- Реалистичная визуализация:

Реалистичная графическая визуализация объекта исследования в реальном времени по средствам современной игровой 3D-графики. К графической составляющей программных продуктов предъявляются особые требования, соответствующие мировому уровню развития технологии компьютерной графики. Прототипы применяемых трехмерных моделей разрабатываются в детальном соответствии с аналоговым оборудованием, а для динамической прорисовки объектов виртуального трехмерного пространства используется шейдерная технология, что позволяет добиваться высокого качества изображения в отношении прорисовки фактуры материалов, динамического освещения и построения теней.

 

- Высокая степень интерактивности:

Вопросу взаимодействия пользователя с элементами виртуального трехмерного окружения уделяется особое внимание. Поскольку основной задачей программных продуктов является интенсивное влияние на развитие когнитивной функции пользователя в отношении конкретного предмета исследования, то необходимо максимально снизить уровень абстракции предлагаемого учебного контента, а, следовательно, увеличить степень свободы действий пользователя в трехмерном виртуальном пространстве.

- Информационно-методическое сопровождение:

В задачи обучающего программного обеспечения входит развитие творческого мышления и профессиональных способностей обучаемых, умения решать вопросы прикладного характера, делать самостоятельные выводы, в виду чего виртуальные лабораторные комплексы и симуляторы должны полностью соответствовать реальному учебному процессу. Приступая к выполнению лабораторного эксперимента, обучаемый должен знать методику исследования и хорошо представлять ход работы, последовательность действий и расчетов. В реальном учебном процессе данную информативную функцию выполняют учебные пособия и брошюры с методическими указаниями. Программные продукты полностью имитируют реальную лабораторию, а методика экспериментов здесь интегрирована в сами программные продукты в форме комплекса сопровождающих инструментов и надстроек.

- Простота и минимализм:

Загроможденность интерфейса большим числом окон, форм и элементов управления отвлекает пользователя от непосредственного процесса обучения, а большая часть времени в таком случае тратится на изучение работы с интерфейсом программы. Уход от системного интерфейса в сторону интуитивно понятного является большим преимуществом программных продуктов. К примеру, чтобы осуществить интерактивное действие над каким-то определенным устройством или механизмов, пользователю не приходится искать нужную кнопку или переключатель в интерфейсе, а достаточно лишь, зная принцип работы оборудования, найти нужное устройство (рычаг, маховик или тумблер) и кликнуть по нему мышью.

Области применения:

  • лабораторные занятия студентов в компьютерных классах;
  • демонстрационное сопровождение лекций, учебных пособий и практикумов;
  • дистанционное обучение;
  • системы повышения квалификации персонала;
  • научные исследования с применением компьютерного моделирования.

Общие аспекты эффективности:

  • возможность пронаблюдать процессы, трудноразличимые в реальных условиях без применения дополнительной техники, например, из-за малых размеров наблюдаемых частиц;
  • возможность моделирования процессов, протекание которых принципиально невозможно в лабораторных условиях;
  • возможность проникновения в тонкости процессов и наблюдения происходящего в другом масштабе времени, что актуально для процессов, протекающих за доли секунды или, напротив, длящихся в течение нескольких лет;
  • безопасность – немаловажный плюс использования виртуальных лабораторий в случаях, где идет работа, например, с высокими напряжениями или химическими веществами.

Наглядное сравнение различных техник обучения, в том числе имитации реальной деятельности, дает «Конус обучения» профессора государственного университета штата Огайо – Эдгара Дейла (1900-1985):


На данном сайте представлена информация об электронных образовательных ресурсах в области инженерно-технического образования и не только. На сайте Вы сможете ознакомиться с демонстрационными и бесплатными версиями программных продуктов, получить необходимую информацию по вопросам приобретения и внедрения программ в учебный процесс.

 

Официальная группа ВК:

Сайты-партнеры:

Центр научно-образовательных электронных ресурсов Тверского государственного технического университета:

http://cdokp.tstu.tver.ru

 

Официальный сайт Тверского государственного технического университета:

http://www.tstu.tver.ru

Русскоязычный форум по языку программирования Dark Basic Professional:

http://area.mediahouse.ru/

Открытия, Изобретения, Новые технические разработки:

http://www.belashov.info

Электронный магазин 3D моделей CGTrader:

http://www.cgtrader.com

Рейтинг@Mail.ru
Яндекс.Метрика
Топ Разработка игр
Bourabai Research - Технологии XXI века